Nastavnici savjetuju pažljivo čitanje zadataka: Polumaturanti

Pod uticajem društvenih mreža učenici su navikli na pažnju koja traje sedam sekundi, te zbog toga ne čitaju duže tekstove. Nastavnici ukazuju da su kontrolni zadaci koje imaju đaci u školama mnogo teži od ove vrste provjere znanja.

Polumaturanti će naredne sedmice, tačnije 28. aprila, da polažu ispit iz maternjeg jezika u sklopu eksterne provjere znanja. Pobjeda je razgovarala sa pojedinim predmetnim nastavnicima koji su istakli da su spremali učenike, ali i ukazali na probleme – da pojedini đaci ne čitaju pažljivo zadatke, da ih često ne shvataju i da imaju pažnju ,,vrlo kratkog daha“.

Nastavnici su ocijenili da su ti testovi iz CSBH srednje težine, te su poručili polumaturantima da pažljivije pristupaju pitanjima i da se vraćaju nekoliko puta na zadatke kako bi ih dobro uradili, jer će rezultati da im se boduju prilikom upisa u srednje škole.

Novina koja se primjenjuje od ove godine jeste da se testovi neće pregledati u školama, već u Ispitnom centru. To je uvedeno kako bi se dodatno obezbijedilo objektivno ocjenjivanje. Ispitni centar je razvio novi softver, pa se testovi nakon završetka istog dana vraćaju u Ispitni centar. Ocjenjivači Ispitnog centra moći će da pregledaju testove u onlajn formatu, a svaki ocjenjivač će da vidi na ekranu samo jedan zadatak jednog učenika. Poručeno je da ovaj sistem garantuje potpunu anonimnost učenika, jer ocjenjivač nema uvid u cijeli rad, niti identitet kandidata. Profesorice CSHB jezika Božica Savović i Tedi Kljajević iz podgoričke škole ,,Savo Pejanović“ kažu Pobjedi da je kod njih priprema za đake koji će da polažu ovu vrstu testiranja počela u prvom polugođu. Ističu da je zainteresovanost bila dobra, te da uvijek postoji dio učenika koji se spremaju na privatnim časovima.

– Većina učenika naša dva odjeljenja 9. razreda bila je redovna na časovima pripreme u drugom polugođu. S njima se ponavlja gradivo, ali i vježbaju testovi iz prethodnih godina. Evidentno je da je problem što ne čitaju pažljivo zadatke, ni tekstove – navele su one.

Dodaju da rezultati sa eksterne provjere znanja nijesu nužno i prava slika znanja učenika jer treba uzeti u obzir da se testiranje obavlja u drugačijim okolnostima od onih kakvi su u svakodnevnom radu u skoli. Bitan faktor je, prema njihovim riječima, i trema.

– Nije relevantno poređenje ocjene sa eksterne provjere znanja sa zaključnom ocjenom iz CSBH jezika i književnosti na kraju 9. razreda – kažu profesorice.

Pojedini nastavnici iz škole ,,Oktoih“, takođe, ukazuju na problem pažnje kod dijela učenika. Oni navode da su pod uticajem društvenih mreža navikli na pažnju koja traje sedam sekundi, te da zbog toga ne čitaju duže tekstove. Nastavnici ukazuju da su kontrolni zadaci koje imaju đaci u školama mnogo teži od ove vrste provjere znanja.

– Činjenica je da ne čitaju pažljivo zadatke. Često ne shvataju zadatak. Zadaci su jednostavni i nijesu teški. Na eksternoj provjeri znanja je neka srednja težina pitanja. Djeca ozbiljnije shvataju testiranje nego što jeste. Ta trema je glavni izazov. Dešava se da pomiješaju likove, pojmove. Moraju da budu precizni. Sa čitalačkom pismenošću često imaju problem. Dešava se da đaci tragaju za komplikovanim odgovorima, a odgovori su, zapravo, u jednostavnosti. Ima dosta dobre djece koja rade i imaju sjajne rezultate – kazala je za Pobjedu jedna nastavnica.

Ona ističe da se dosta radilo sa djecom, te da su držali i dopunsku i dodatnu nastavu u školi.

Pojedini profesori ukazuju da i pored toga što je u školama za učenike bila organizovana dopunska i dodatna nastava, roditelji su đake vodili i na privatne časove, a sve kako bi dobili što bolje rezultate.

I maturanti su nedavno u sklopu eksterne provjere znanja, polagali ispit iz maternjeg jezika, koji je trajao tri sata, a Pobjeda je po okončanju testiranja razgovarala sa pojedinim đacima iz podgoričke gimnazije. Oni su se mahom saglasili da test nije bio težak, da svako može da dobije prelaznu ocjenu, ali i da je bilo određenih pitanja koja su im djelovala dvosmisleno. ,,Lučonoše“ su istakle da ih je zbunilo jedno pitanje u kojem je od njih traženo da povežu rečenicu Sartra sa likom Mersoa iz Stranca… Oglasili su se tada i Ispitnog centra Crne Gore, te su istakli da je, prema njihovim informacijama sa terena, ovaj ispit protekao u potpunosti u skladu sa propisanim pravilima, bez zabilježenih nepravilnosti i narušavanja pravila ponašanja.

Vlada je usvojila uredbu prema kojoj će od naredne školske godine odlikaši morati na eksternoj provjeri znanja da dobiju sve petice, odnosno mogu da imaju jednu četvorku, ako žele da zadrže diplomu „Luča“. Na taj korak su se odlučili zato što je praksa pokazala da tokom eksterne provjere znanja određeni dio đaka dobije drugačije ocjene u odnosu na one koje imaju u školi. Dešavalo se da čak iz određenih predmeta dobiju jedinicu, a kod predmetnog nastavnika su imali – petice.

Izvor: Pobjeda